lunes, 17 de febrero de 2020

Actividad de acogida para Euroentornos KA229

 Para favorecer la acogida de los alumnos del proyecto KA229 propongo una actividad de presentación. El objetivo es conseguir un primer contacto con el que los alumnos se conozca, fomentando la inclusión de todos ellos.

Snowball fight.

Para esta actividad únicamente se necesitan dos materiales: papel y boli. Se reparte a cada alumno un trozo de papel y se les pide que escriban, en inglés, algunos aspectos sobre si mismos: su nacionalidad, su edad, su color favorito, su comida favorita y un rasgo de su personalidad.

Cuando escuchen una señal tendrán que arrugar el papel, hacer una bola y comenzar una “guerra de bolas de nieve”. Tendrán que lanzarse las bolas de nieve (los papeles) los unos a los otros hasta que escuchen la señal de “stop”. En ese momento cada uno tendrá que tener un papel en la mano. Se sitúan en un círculo de manera que todos se vean, y de uno en uno tendrán que leer en voz alta el papel que les ha tocado e intentar descubrir de quién se trata.

lunes, 3 de febrero de 2020

LAS CALZADAS ROMANAS

 

Actividad para desarrollar en la movilidad de los alumnos Erasmus en Boñar del proyecto KA229.

 

 

Uno de los objetivos fundamental del proyecto KA101 “Help and Learn” era desarrollar nuevos recursos y herramientas para trabajar en las movilidades de los proyectos europeos que están en marcha en el centro, o que puedan implementarse en el futuro.

 

Los cursos a los que asistimos estaban destinados a la mejora de competencias lingüísticas y metodológicas y una de las actividades fundamentales derivada de él era la creación de actividades específicas que se pondrán en práctica durante la movilidad de nuestros socios del proyecto KA229 “Euroentornos: el mundo rural como una oportunidad para el aprendizaje”.

 

La actividad que he diseñado para este encuentro está basada en la metodología de “Outdoor learning”, una de las estudiadas en el curso realicé en Bolonia este pasado verano.

 

En el contexto de la Ruta histórico-literaria que haremos siguiendo el curso del río Curueño, de la mano de la obra El río del olvido de Julio Llamazares, presentaremos diversos aspectos tratados en la obra (geología, leyendas, historia, rutas…). En esta actividad en concreto presentaremos la calzada romana del río Curueño.

 

Tras una pequeña exposición inicial sobre las calzadas y su importancia para la romanización del norte de la península Ibérica, pasaremos a explicar un juego de geolocalización desarrollado a través de la aplicación Actionbound (íntegramente en inglés). Los alumnos deberán instalarse la aplicación en el móvil para poder seguir el juego. 

Se les facilitará el primer código QR (que deberán escanear con la aplicación ya descargada) que les llevará al comienzo del juego. En él y a través de una serie de pistas, irán descubriendo más códigos con las siguientes pruebas. Estos nuevos códigos estarán localizados en las distintas paradas que haremos en nuestra ruta. Una vez finalizada la actividad de la parada, se les dará una nueva pista para que localicen el código y puedan completar la prueba. Con los resultados de cada prueba, obtendrán todos los datos necesarios para llegar al resultado final.

 

Las pruebas versarán sobre las calzadas romanas en los distintos países de procedencia de los alumnos, y por supuesto sobre la calzada romana del Curueño. Deberán averiguar datos sobre la construcción, el trazado, los miliarios y todos los elementos adicionales que se edificaban a lo largo de las vías imperiales (puentes, mansiones, posadas, etc.).



COLECCIÓN DE EXPERIENCIAS ERASMUS + EN EL IES PABLO DÍEZ

 En esta entrada, queremos compartir unos vídeos y presentaciones que cada participantes realizó para resumir sus aprendizajes durante las m...